Efektywne strategie komunikacji
i innowacyjne techniki relaksacyjne
w pracy nauczyciela edukacji przedszkolnej

• Metody i techniki pracy do kształcenia odporności emocjonalnej dziecka.
• Jak budować zaufanie i tworzyć atmosferę otwartości, w której dzieci chętniej dzielą się swoimi przeżyciami i obawami?
• Jakie symptomy mogą świadczyć o nadmiernym stresie i lęku u dziecka?
• Jak sytuacja rodzinna i nowe technologie wpływają na powstawanie zaburzeń emocjonalnych?
• CASE STUDY: 5-letni chłopiec, uczęszcza do przedszkola od dwóch lat. Od kilku miesięcy nauczycielki i rodzice zauważają u niego niepokojące zmiany w zachowaniu. Chłopiec, który wcześniej był energiczny i towarzyski, stał się cichy, wycofany i unika zabaw z rówieśnikami. Często zdarza mu się płakać bez wyraźnego powodu, a podczas zajęć przedszkolnych wykazuje nadmierne napięcie i trudności z koncentracją.

Sesja Q&A z prelegentem.

• WYZWANIE: Trudności w nawiązywaniu kontaktów z innymi dziećmi, lękowe reagowanie na nowe sytuacje lub problemy z samoregulacją emocji i panowaniem nad impulsami – jak rozpoznawać u dzieci pierwsze symptomy zaburzeń, które mogą być podstawą do skierowania dziecka do placówki psychologiczno-pedagogicznej?
• METODY PRACY: Wskazówki i narzędzia m. in. skale oceny zachowań pomagające rozpoznawać u dzieci potencjalne zaburzenia rozwojowe oraz trudności edukacyjne w oparciu o konkretne przypadki.
• ĆWICZENIA: Jak dostosować program nauczania w przedszkolu do zaleceń z poradni psychologiczno-pedagogicznej? Elementy play therapy jako uniwersalna metoda terapeutyczna wspierająca rozwój różnorodnych potrzeb dzieci.
• CASE STUDY: Współpraca z rodzicami bagatelizującymi problemy dziecka. Skuteczne strategie komunikacji.

Sesja Q&A z prelegentem.

TOOLBOX: Diagnoza pedagogiczna w edukacji wczesnoszkolnej. Praktyczne wskazówki dla pedagogów specjalnych oraz case study.

• WYZWANIE: Trudności z koncentracją, przebodźcowanie, labilność emocjonalna, impulsywność i trudności w kontaktach z innymi. Jak pracować z dziećmi wykazującymi symptomy przebodźcowania?
• METODY: Trening uważności – wspieranie ucznia nadmiernie pobudzonego, agresywnego.
• ĆWICZENIA: Bajkoterapia dla przedszkolaków: Rysia i Tolek na Cyberzachodzie – jak wykorzystać bajkoterapię w pracy z dziećmi?
• ĆWICZENIA: Joga jako skuteczna metoda wpływająca na regulację emocji i koncentrację. Przykłady sprawdzonych zabaw i ćwiczeń, które pomogą się rozluźnić, zwiększyć pewność siebie i motywację u dziecka.
• CASE STUDY: Jak rozmawiać z rodzicami na temat cyberzagrożeń? Jak uświadamiać ich na temat zgubnych skutków korzystania z gier i internetu? – przykłady sytuacji na podstawie studium przypadku.

Sesja Q&A z prelegentem.

TOOLBOX: Bajkoterapia jako metoda pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.

• WYZWANIE: Problemy komunikacyjne, trudności w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami, obniżona samoocena, frustracja i niezrozumienie, nieprawidłowa wymowa głosek i spółgłosek, niewyraźna mowa, problemy z tworzeniem zdań.
• METODY: Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy artykulacyjne, przykłady ćwiczeń oddechowych i słuchowych, ćwiczenia rytmizujące i fonacyjne.
• METODY: Plastyka sensoryczna z elementami rytmiki jako narzędzie wspierające stymulację wielu zmysłów do pracy z dziećmi z różnymi problemami z zakresu rozwoju mowy. Wykorzystanie sensorycznych doświadczeń, takich jak zabawy z piaskiem, wodą, modeliną czy różnorodnymi teksturami, malowanie ręką.
• ĆWICZENIA: Jak zredukować napięcie mięśniowe i dostymulować obszary w obrębie jamy ustnej, aby uzyskać lepsze efekty w prawidłowym rozwoju mowy? Relaksacja Jacobsona jako metoda redukująca napięcie i trudne emocje.
• ĆWICZENIA: W jaki sposób połączyć terapię logopedyczną z ćwiczeniem motoryki małej i usprawnianiem manualnym, by wspierać dziecko wieloaspektowo? Jak dostosować poziom trudności do umiejętności dziecka z opóźnionym rozwojem mowy?
• CASE STUDY: Uczeń mający trudności z rozumieniem poleceń i instrukcji oraz z wyrażaniem swoich myśli i uczuć w sposób zrozumiały dla nauczyciela i rówieśników. Analiza konkretnych metod w oparciu o studium przypadku.

TOOLBOX: Ćwiczenia logopedyczne wspomagające terapię opóźnionego rozwoju mowy.